Unesco defende uso mais amplo de trocas de dívida por educação

Por Marc Jones

LONDRES, 10 Jul (Reuters) - A ​Unesco instou governos e credores internacionais a ampliar as trocas de dívida por investimento em educação para ajudar a combater uma crise cada vez mais grave no financiamento educacional, alertando que 113 países gastam atualmente mais com o serviço da dívida do que com a educação de suas populações.

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) lançou novas diretrizes sobre as trocas de dívida por ⁠investimentos ⁠em educação em uma cúpula ​global sobre ‌educação realizada em Paris na sexta-feira, argumentando que o mecanismo poderia ajudar países altamente endividados a redirecionar recursos escassos para escolas, formação de professores e apoio aos alunos.

As trocas de ⁠dívida por educação permitem que os países refinanciem ou recomprem ​dívidas onerosas e canalizem a economia gerada para a educação.

O Banco ​Mundial começou recentemente a apoiar tais acordos, ‌e a Unesco ​citou ⁠exemplos bilaterais, incluindo um acordo de 2023 com a França que ajudou a Costa do Marfim a financiar a construção de mais de 30 ​escolas, e um programa entre a Espanha e o Peru que financiou 50 projetos educacionais ao longo de uma década.

O apelo da Unesco surge no momento em que novas pesquisas destacam a pressão ​crescente sobre os orçamentos da educação em todo o mundo. De acordo com a agência, 113 países, onde vivem 6,1 bilhões de pessoas, gastam mais com o serviço da dívida do que com a educação.

Em países de baixa renda, os pagamentos da dívida são quase quatro vezes maiores do que os gastos com educação. Em 18 dos países ​mais endividados, eles excedem os orçamentos de educação em pelo menos cinco ‌vezes.

A Unesco também alertou que o ⁠apoio internacional à educação está diminuindo. Seu Relatório Global de Monitoramento da Educação projeta que a ajuda global à educação poderá ⁠cair em até 30% entre 2023 e 2027.

A ⁠ajuda à educação caiu 8% ⁠em 2024 em ⁠relação ​ao ano anterior, enquanto o financiamento para a educação básica caiu 15%.